SOAL ULANGAN HARIAN KELAS 7/SEMSTER I     Soal Pilihan Ganda 1.        Bacalah penggalan cerita fantasi berikut ! .... Nono nyaris dihukum gantung gara-gara kaus Manchester United yang dikenakannya saat itu. Setelah itu, dia terperangkap di Warung Mbok Rimbi yang merupakan jelmaan iblis, berkawan dengan kelompok Semut Hitam yang ternyata adalah segerombolan pencuri. Nono juga bertemu legenda Gunung Kelud, Mahesasuro dan Lembusuro, berjumpa dengan Saarce si putri Belanda yang dapat mengubah dirinya menjadi burung kenari, dan berhadapan dengan Sri Ratu yang dijuluki 'Setan Merah' karena kekejamannya. Tiba-tiba Nono diminta untuk memimpin perang yang disebabkan oleh konspirasi orang-orang dalam kerajaan. Berdasarkan kesesuaiannya dalam kehidupan nyata penggalan cerita fantasi di atas termasuk.. a. Fantasi irisan b. Fantasi lintas waktu c. Fantasi waktu sezaman d. Fantasi total 2.        Bacalah kut...

  SOAL ULANGAN HARIAN KELAS 9/SEMSTER I   Soal Pilihan Ganda 1.     Saat ini Bangsa kita tengah menghadapi persoalan yang sangat serius, yaitu menurunnya moral di kalangan remaja. Banyak remaja yang sudah terpengaruh oleh sikap hidup hedonis dan kehidupan yang mengabaikan nilai-nilai dan norma yang berlaku di negara yang kita cintai ini.” Kalimat di atas adalah bagian pembukaan pidato yang bertujuan untuk… a.    Merebut perhatian audiens b.    Menunjukan kelayakan berbicara c.    Menyampaikan tujuan d.    Menunjukkan hubungan dengan audiens 2. Mari kita lanjutkan perjuangan, beri dukungan pada komitmen pemerintah dalam membangun sekolah menyenangkan, serta jaga stamina raga, rasa, dan cipta Ibu dan Bapak semua. Izinkan saya pamit sebagai Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, teriring rasa terima kasih, juga permohonan maaf tak terhingga atas segala khilaf yang ada. Sal...

 BAHASA INDONESIA KELAS 7 MATERI TEKS CERITA FANTASI Bacalah cerita fantasi di bawah ini kemudian kerjakan tugasnya. Sahabat Cermin Aku termenung di balkon sekolah. Termenung sedih dan berkhayal, bahwa akan punya sahabat. Sahabat setia yang tidak akan meninggalkan diriku sendiri. Tapi, tak ada yang ingin berteman denganku. Bahkan semua orang membenciku. Padahal, aku tak pernah berbuat jahat kepada mereka. Aku juga selalu berusaha yang terbaik agar mereka tak menganggapku aneh. CaseylaDiandra. Itulah namaku. Orangtuakumemangil aku Casey. Tapi teman-temanku memanggilku BadGirl. Panggilan yang sangat menyayat hati. Yah sebenarnya mereka yang kusebut teman tidak menganggapku teman. Mereka lebih mirip dengan musuhku. Setiap hari, kucoba jalani hari dengan senyuman. Tapi dibalik senyuman itu tersimpan beribu luka yang sangat menyakitkan. Dan hari ini aku akan pergi membeli sebuah cermin untuk hiasan di kamar baruku. Dengan segera aku pergi ke Mirror Shop. Di sana terdapat banyak model ce...

Tulislah laporan percobaan berdasarkan percobaan pada tayangan video. Laporan ditulis sesuai dengan sruktur dan ciri-ciri kebahasaan yang telah ditentukan pada materi. Selamat mengerjakan.

STRUKTUR DAN CIRI-CIRI KEBAHASAAN TEKS LAPORAN PERCOBAAN Kompetensi Dasar 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll) 4.2 Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan   secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek   kebahasaan, dan aspek Indikator Pencapaian Kompetensi 1.  Menjelaskan struktur teks laporan percobaan 2. Sruktur teks laporan percobaan 3. Menjelaskan aspek kebahasaan teks laporan percobaan (kosa kata bidang ilmu, penulisan unsure terapan). 4.  Menelaah aspek kebahasaan teks laporan percobaan 5. Menyajikan tujuan, bahan/alat, alngkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan. 6.  Menyajikan teks laporan percobaan singkat secara tertulis. S...

STRUKTUR DAN CIRI-CIRI KEBAHASAAN TEKS DESKRIPSI Kompetensi Dasar 3.2    Menelaah struktur   dan kaidah kebahasaan dari   teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata,   tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah)      yang didengar dan dibaca. 4.2     Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk   teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata,   tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah)   secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan dan tulis Indikator Pencapaian Kompetensi 1.  Menjelaskan struktur teks deskripsi 2. Menjelaskan ciri-ciri kebahasaan tejs deskripsi 3.   Menulis teks deskripsi sesuai dengan struktur dan ciri-ciri kebahasaan teks deskripsi Struktur yang menyusun teks deskripsi sehingga menjadi satu keutuhan. Struktur tersebut yaitu: Judul ; untuk menggambarkan isi teks. Kalimat topi...